SG Erasmus+ Frankreich – Diskutieren, verhandeln, mitgestalten
Im Rahmen unserer Erasmus+ Akkreditierung konnten Schüler*innen der Klassen 3A SG und 4AB SG mit zweiter Fremdsprache Französisch von 23. bis 28. März 2026 an einem Austauschprojekt mit dem Lycée Clémence Royer in Fonsorbes bei Toulouse teilnehmen. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf der Teilnahme an einer Model United Nations Conference (FONMUN), die das zentrale Element der Projektwoche bildete. *** As part of our Erasmus+ accreditation, students from classes 3A SG and 4AB SG (French as a second foreign language) took part in an exchange project with the Lycée Clémence Royer in Fonsorbes near Toulouse from 23 to 28 March 2026. A particular focus was the participation in a Model United Nations Conference (FONMUN), which formed the core of the project week.
Während der Projektwoche in Frankreich erhielten die Schüler*innen Einblicke in den Schulalltag vor Ort und arbeiteten gemeinsam mit ihren Austauschschüler*innen an Themen rund um Demokratie und internationale Zusammenarbeit. Im Rahmen der FONMUN – Model United Nations Conference übernahmen die Jugendlichen die Rolle von Delegierten, vertraten jeweils ein Land und diskutierten aktuelle Themen wie die Regulierung sozialer Medien, den Einsatz von Künstlicher Intelligenz oder Fragen der internationalen Sicherheit.
Bereits im Vorfeld bereiteten sich die Schüler*innen im Unterricht gezielt auf die Konferenz vor. Jeder übernahm ein Land sowie ein konkretes Thema und setzte sich intensiv damit auseinander.
Die Konferenz selbst war nicht nur lehrreich, sondern auch ein besonderes Erlebnis: Neben den formellen Diskussionen konnten die Teilnehmer*innen Allianzen bilden, Nachrichten austauschen und sich in verschiedenen Gremien einbringen. Gleichzeitig sorgten kreative Elemente wie eine „Gossip Box“ oder kleine spielerische Aufgaben für eine lockere Atmosphäre und viele gemeinsame Momente zum Lachen.
Ergänzt wurde die Projektarbeit durch ein vielfältiges Rahmenprogramm. Bei Besuchen in Toulouse und in der mittelalterlichen Stadt Carcassonne sowie im Weltraumzentrum Cité de l’Espace konnten die Schüler*innen kulturelle und wissenschaftliche Eindrücke sammeln.
Die Unterbringung in Gastfamilien ermöglichte es den Schüler*innen, den Alltag in Frankreich direkt mitzuerleben. Gleichzeitig nutzten sie ihre Sprachkenntnisse in unterschiedlichen Kontexten – Englisch im Rahmen der Konferenz und Französisch im täglichen Austausch.
Besonders in Erinnerung bleiben werden vielen die gemeinsamen Erlebnisse sowie die entstandenen Freundschaften mit ihren französischen Austauschpartner*innen.
Das Projekt stellte für alle Beteiligten eine wertvolle Erfahrung dar. Ein Dankeschön geht an unsere Partnerschule Lycée Clémence Royer.
An dem Projekt beteiligt waren aus der Klasse 3A und 4AB SG: Magdalena Bachmann, Lena Maria Egger, Sonja Gamper, Adel Amin Hadj Salah, Melisa Huremovic, Sara Kahriman, Kejsi Qoku, Teresa Spögler, Nadine Hofer und Miriam Tappeiner. Die Gruppe wurde für die FONMUN Konferenz von den Englischlehrpersonen Tatjana Stocker und Mirjam Theiner vorbereitet, von den Lehrpersonen Svenja Ratschiller und Sabine Rohde begleitet und durch das Erasmus+ Team des OSZ Schlanders unterstützt.
Hier geht’s zum Projekt-Padlet
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During their stay in France, the students gained insights into everyday school life and worked together with their French exchange partners on topics related to democracy and international cooperation. As part of the FONMUN conference, they took on the role of delegates, each representing a country, and discussed current issues such as social media regulation, artificial intelligence and international security.
In preparation for the conference, the students had already worked on their assigned country and topic in class beforehand and engaged with them in depth.
The conference itself was not only educational but also a memorable experience. In addition to the formal debates, participants could form alliances, exchange messages and contribute within different committees. At the same time, creative elements such as a “gossip box” or small playful challenges created a relaxed atmosphere and many shared moments of laughter.
The project was complemented by a varied cultural programme. Visits to Toulouse, the medieval city of Carcassonne and the space centre Cité de l’Espace provided further cultural and scientific insights.
Staying with host families allowed the students to experience everyday life in France first-hand. At the same time, they actively used their language skills in different contexts – English during the conference and French in daily communication.
The shared experiences and the friendships formed with their French exchange partners will remain particularly memorable.
Overall, the project was a valuable experience for everyone involved. Thank you to our partner school, Lycée Clémence Royer.
The project involved the following students from classes 3A SG and 4AB SG: Magdalena Bachmann, Lena Maria Egger, Sonja Gamper, Adel Amin Hadj Salah, Melisa Huremovic, Sara Kahriman, Kejsi Qoku, Teresa Spögler, Nadine Hofer and Miriam Tappeiner. The group was prepared for FONMUN conferences by their English teachers Tatjana Stocker and Mirjam Theiner, accompanied by the teachers Svenja Ratschiller and Sabine Rohde and supported by the Erasmus+ team of OSZ Schlanders.
