Im Vorfeld konnten die Schüler und Schülerinnen Thematiken aus den Bereichen der wie der Biomechanik, der Biomathematik, der Politikwissenschaft und der Sozialwissenschaft nach ihren Interessensgebieten auswählen. Anschließend wurden sie in Kleingruppen eingeteilt, in denen sie an Themen wie der Auswertung von Elektro- und Vektorkardiogrammen arbeiteten, sich mit der Entwicklung von Pandemie beschäftigten, verschiedenste Wahlmethoden untersuchten, die Vorgänge bei der Verbreitung von FakeNews hinterfragten, den Gebrauch von Smartphones und SocialMedia an unserer Schule analysierten und sich mit den Lernalgorithmen der künstlichen Intelligenz auseinandersetzten. Zwei Tage wurden Daten gesammelt, Gleichungen gelöst und Funktionen erstellt, am dritten Tage präsentierten die Gruppen ihren Mitschülern ihre Erkenntnisse und Lösungsvorschläge und teilten ihre Erfahrungen und (Miss-) Erfolge bei Umgang mit Daten und Fakten aus der „realen“ Welt.